英國教育制度與香港相近，不少家長都希望帶同子女移民英國，並入讀當地學校。小朋友需要時間適應新環境，究竟越早移民是否對小朋友越有利呢？牛津大學博士後研究員Janette Chow透過研究數據，分析小孩入讀英國學校的時機與其成績的關係。有興趣的朋友可以作參考，及早計劃，把握小孩學習黃金階段！

相信大家都知道，越早移民，孩子更容易適應。但問題是，最遲應該什麼時候入讀英國的政府/資助學校呢？英國新移民學童的研究報告數據告訴我們critical period是Reception （幼稚園）至 Year 5（小五）。想知道為什麼就看下面的分享！

1. 華裔學生的成績比較高

首先，如果以語言來計，中文是母語的華裔學生，不論是小學還是GCSE成績都是高於英國平均水平（下圖最右邊藍色），而英語是母語的華裔學生成績更佳（下圖最右邊紅色）。我猜測最主要的原因是一般華裔的新移民英語能力較高，而且香港的課程比較難，學習起點高。其他原因可能包括華裔的學歷及社經地位比其他新移民相對的高，一般華裔父母對子女的學習也比較著緊。

Strand, S., & Hessel, A. (2018). English as an Additional Language, proficiency in English and pupils’ educational achievement: An analysis of Local Authority data.

2. Year 5 (小五) 前入學是最佳時機

越早入學當然最好 ，但最遲哪一年要入學呢？下圖顯示的是新移民入學的年級和他們的GCSE（中等教育普通證書）成績。 虛線是national average。我們可以看到 Reception 至Year 5（小五） 入學的華裔學生（深綠色實線）的GCSE分數沒太大分別，都是above national average的。但是從Year 6（小六）或之後才入學的，每遲一年入學，GCSE的成績就越低。Report裡提到，如果華裔學生是Year 9（中三）入學的，GCSE平均等級在B和C中間。如果他們Year 11（中五）才入學，他們的平均等級是D。

兩地教育制度對照

Hutchinson, J. (2018). Educational outcomes of children with English as an additional language.

3. 英語水平要夠好

只要英語水平高，英語非母語就不是個問題！數據顯示，英語水平高的非母語學生，比英語母語的學生成績更好。怎樣才算英語水平高呢？概括地說，就是能夠用英語學習，聽得懂老師說什麼，甚少需要或不需要翻譯。 或者你可以上 BBC Bitesize 和 BBC primary teaching resources，去體驗一下不同年級/歲數的影片，體驗一下幾分鐘的英國網課。你的小朋友聽得懂英式英語嗎？可以不看字幕嗎？

其他針對英語非母語學生的風險因素：

1. 殘疾或有特別學習需要 （SEND），例如遲語兒，讀寫障礙，和其他發展障礙。
2. 在中學時期轉校 

一般風險因素：

1. 男生
2. 年齡：在英國，所謂「細B」是暑假出生的。英國入學標準是在9月1日開學時足歲數，所以同一班裡學生出生年份會橫跨2年，班裡最大的是早一年9月出生，最小的是遲一年8月出生。四月到八月B可以申請defer遲一年入學，詳情看local council程序（按這裡看例子）。
3. 社經地位（SES）
4. 這五個地區的學生成績比較差：Yorkshire & the Humber, North West, East Midlands, East England and South West 

總結

一般來說，華裔學童在英國政府/資助學校讀書成績在平均水平以上，但前題是英語水平要夠高， 並在Year 5或之前入學！

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授權轉載：Janette Chow